Nasza autorska cyfrowa tablica, to więcej niż cyfrowy zamiennik kredy

W większości szkół przepisywanie z tablicy wciąż zajmuje ogromną część lekcji. Jednak – wbrew powszechnemu przekonaniu – nie oznacza to, że uczniowie się uczą. Badania pokazują, że taka aktywność bywa czysto mechaniczna: uczniowie kopiują treść bez refleksji, bez analizy, bez realnego zaangażowania umysłowego. W efekcie zapamiętują mniej i rozumieją słabiej.

 

Jak zauważa Mroczkowski (2023), „bierne w swej istocie przepisywanie dziesiątek zadań z tablicy oraz mechaniczne stosowanie wzorów nie prowadzą do efektywnego poznania treści matematycznych” (s. 150). To wyraźny sygnał, że potrzebujemy nowych narzędzi w edukacji – takich, które naprawdę wspierają proces uczenia się, a nie tylko go imitują.

 

W INFOTECHU nie czekamy, aż zmiany same się wydarzą, o ile w ogóle się wydarzą. Stworzyliśmy własną cyfrową tablicę – od podstaw, według potrzeb naszych nauczycieli i uczniów. Nie korzystamy z gotowych rozwiązań, mamy narzędzie, które rozwijamy wewnętrznie, bez kompromisów, bez reklam, bez zależności od zewnętrznych dostawców. Całość działa na naszych serwerach i dostosowujemy ją dokładnie tak, jak tego wymaga codzienna praktyka edukacyjna.

 

Dlaczego to działa?

✅ Lekcja w tempie nauczyciela, bez presji dla ucznia

Nauczyciel nie musi przerywać toku lekcji, czekając aż każdy przepisze notatkę. Może skupić się na tłumaczeniu i interakcji z uczniami. Uczniowie nie stresują się tempem, bo wszystko, co istotne, zostaje zapisane i dostępne później.

 

✅ Uwaga skupiona na treści, nie na ręce

Zamiast kopiować mechanicznie, uczniowie mogą aktywnie słuchać, zadawać pytania i myśleć. To sprzyja głębszemu przetwarzaniu informacji, a więc także lepszemu zapamiętywaniu i zrozumieniu.

 

✅ Stały dostęp do treści lekcji

Wszystkie notatki są przechowywane w uporządkowanej formie i dostępne z dowolnego urządzenia – w domu, w bibliotece, w drodze. To realne wsparcie w nauce, które pozwala wracać do materiału zawsze, gdy jest to potrzebne.

 

✅ Bez reklam i zbędnych elementów

Nasze rozwiązanie to środowisko wolne od zakłóceń. Brak reklam, opóźnień, irytujących powiadomień czy konieczności zakładania kont. Użytkownicy mają do dyspozycji tylko to, co jest niezbędne do nauki.

 

Nasza cyfrowa tablica to żywy projekt. Nie traktujemy jej jako skończonego produktu – to rozwiązanie, które ewoluuje razem z nami. Słuchamy głosu nauczycieli, obserwujemy potrzeby uczniów, eksperymentujemy i wdrażamy zmiany.

 

Aktualnie z tablicy korzystają nasi matematycy. To oni są współautorami tego rozwiązania i regularnie pracują nad jego udoskonalaniem. Bo wiemy, że szkoła przyszłości to nie ta, która ma najnowszy sprzęt, ale ta, która potrafi go użyć mądrze i elastycznie.