Liceum Infotech

  • Wdrażamy AI

    Udoskonaliliśmy program nauczania na rok 2024/2025 z uwzględnieniem wykorzystywania sztucznej inteligencji. Wiemy, jak to zrobić dobrze!

  • Trening Mentalny

    Indywidualny program wsparcia uczniów z zakresu doradztwa zawodowego i rozwoju kompetencji przyszłości.

  • Lekcje z VR

    Daj się wciągnąć w wirtualny świat nauki bez wychodzenia z sali lekcyjnej.

    Na zdjęciu Katarzyna Polak (j.polski) z uczniami INFOTECH

Z życia szkoły:

Spirit Week

Spirit Week

//
2024-10-31

Spirit Week

To był straaaaasznie odlotowy tydzień pełen śmiechu i dystansu do siebie!

Absolwenci INFOTECHu na Targach Gier w Poznaniu

Absolwenci INFOTECHu na Targach Gier w Poznaniu

//
2024-10-29

Absolwenci INFOTECHu na Targach Gier w Poznaniu

Nasi absolwenci stale nas zaskakują i co ważniejsze, dalej się rozwijają

East Design Days

East Design Days

//
2024-10-29

East Design Days

Nasze polonistki podzieliły się swoją wiedzą i doświadczeniem w temacie sztucznej inteligencji oraz jej wpływu na edukację w ramach East Design Days – „Kreatywność w erze cyfrowej”.

Pozdrowienia ze Słowacji

Pozdrowienia ze Słowacji

//
2024-10-24

Pozdrowienia ze Słowacji

Jakiś czas temu gościliśmy w naszych Szkołach INFOTECH uczniów z Gymnázium v Ružomberku.
Teraz my jesteśmy gośćmi na Słowacji

Warsztaty SOFTECH

Warsztaty SOFTECH

//
2024-10-21

Warsztaty SOFTECH

Pamiętajcie: inwestowanie w te miękkie umiejętności to inwestycja w waszą przyszłość!

prev
next

Dlaczego warto?

#1 Liceum Mediów Cyfrowych

Pracujemy nad ofertą naszego Liceum Mediów Cyfrowych na rok szkolny 2025/2026.

Śledzimy zmiany, analizujemy dane, rozmawiamy z pracodawcami i przewidujemy trendy, w związku z czym aktualizujemy nasz program nauczania oraz opracowujemy nowe specjalizacje, które pomogą naszym aktualnym i przyszłym uczniom rozwijać pasje oraz sprostać wyzwaniom nowoczesnego rynku pracy.

Od przyszłego roku wprowadzimy do naszej oferty kilka nowości, które nie tylko wynikają z aktualnych potrzeb pracodawców, ale są również nazywane zawodami przyszłości wykorzystującymi pożądane przez rynek tzw. digital skills, czyli umiejętności cyfrowe, które są gwarancją sukcesu zawodowego oraz dają wybór dalszej ścieżki kształcenia (studia wyższe) lub podjęcia pracy, co udowadniają nasi absolwenci.

Chcesz dowiedzieć się o ofercie jako pierwszy?

Zostaw nam swoje dane w formularzu:

Paulina Wolfram – Infotechowy coach i mentor, doradca zawodowy

Trening mentalny

Edukację w klasach I zaczynamy m. in od kompetencji uczenia się. Nasi uczniowie w klasie I na przedmiocie trening mentalny poznają zasady, techniki i narzędzia efektywnego uczenia się.

Coaching kariery

To autorski przedmiot skierowany do uczniów klas III, na którym wykorzystujemy metody coachingowe, aby wzmocnić motywację i sprawczość ucznia, która szczególnie jest potrzebna w procesie przygotowania się do matury i podejmowania kluczowych decyzji edukacyjnych.

Jesteśmy szkoła uczącą kompetencji kluczowych. Nowe technologie połączone z umiejętnościami miękkimi.

Szkoły INFOTECH objęte są autorskim programem SOFTECH, który ma na celu przede wszystkim rozwijanie u Uczniów i Uczennic kompetencji miękkich, niezbędnych na współczesnym rynku pracy.

#3 Jak uczymy

W centrum naszej uwagi jest uczeń, a także jakość kształcenia.
Przekazujemy wiedzę i umiejętności niezbędne na egzaminie maturalnym, ale i studiach wyższych.
Wdrażamy marzenia w życie!

Matura

Przygotowanie do matury: nauczyciele egzaminatorzy, już od 3 klasy fakultety maturalne prowadzone przez egzaminatorów i weryfikatorów maturalnych, dodatkowe godziny na naukę przedmiotów rozszerzonych, indywidualne konsultacje z nauczycielami

Nauczyciele

Nasi nauczyciele to doświadczeni trenerzy, egzaminatorzy maturalni, instruktorzy, menedżerowie wyższego szczebla. Swoje kwalifikacje podnoszą w ramach kursów, szkoleń i studiów podyplomowych.

Praktyka połączona z programem nauczania

Uczniowie wykorzystują zdobytą wiedzę i umiejętności w praktyce, współpracując przy projektach naszych partnerów – firm z Klastra Technologicznego INFOTECH i Patronów danej specjalizacji.

Umiejętności

Do głównych celów nauczania należą: biegłe porozumiewanie się w językach obcych, praktyczne wykorzystanie nowoczesnych technologii, zaawansowany poziom kompetencji miękkich z dużym naciskiem na umiejętność pracy w grupie.

Nauka poprzez rozumienie

Nauka poprzez rozumienie Rozumienie zamiast pamięciowego zapamiętywania. Nauczycieli uczymy jak uczyć, uczniów jak się uczyć. Inwestujemy w kadrę i szkolenia podnoszące jakość pracy. Na początku poznajemy swój styl uczenia się. Następnie wykorzystujemy kreatywne sposoby uczenia się takie jak: myślografia, diagnoza i poznanie dominującej inteligencji wg koncepcji Howarda Gardnera Inteligencji wielorakich, mapa myśli, notatka Cornella itd.

Technologie w procesie edukacji

Uczniowie korzystają z: mLegitymacji i e-legitymacji, indywidualnego konta internetowego bez limitu, zdalnych lekcji online, materiałów do nauki, udostępnionych w chmurze, laptopów edukacyjnych, tabletów graficznych, oculus’ów i wielu innych narzędzi.

Liceum INFOTECH z nauczaniem opartym o dobre relacje.

I OBSZAR – Relacje
  • Budowanie relacji we wszelkich możliwych płaszczyznach: rodzic – nauczyciel – uczeń, dyrekcja – rodzic – nauczyciel, szkoła – firmy i instytucje – nauczyciele – uczniowie; uczeń – uczeń; klasa – klasa.
  • Nauczyciel jako tutor – partner w zdobywaniu wiedzy.
  • Edukacja oparta na komunikacji.
  • Rodzice zaangażowani w edukację swoich dzieci.
  • Praca na lekcji oparta o współpracę, a nie rywalizację.
  • Dostrzeganie indywidualnych potrzeb i predyspozycji, zajęcia dodatkowe rozwijające pasje i zainteresowania.
II OBSZAR – Nauczyciele
  • Specjaliści z różnych branż adekwatnych do wybranych specjalizacji.
  • Egzaminatorzy maturalni, tutorzy, partnerzy.
  • Nauczyciele wyróżniający się zaangażowaniem i nieustannym samokształceniem.
  • Wizja rozwoju szkoły – regularne spotkania i wzajemne uczenie się nauczycieli.
  • Szkolenia zewnętrzne kadry (raz w miesiącu) – dzielenie się wiedzą z innymi nauczycielami.
  • Praca w zespołach, szukanie powiązań interdyscyplinarnych w ramach przedmiotów przyrodniczych, matematycznych, humanistycznych, językowych (w tym specjalizacji m.in.: język angielski w medycynie, prawie).
  • Nauka umiejętności „rynkowych”, potrzebnych w konkretnych branżach; współudział firm – patronów konkretnych specjalizacji w tworzeniu programu nauczania i zajęć specjalizacyjnych.
III OBSZAR – Warunki nauki
  • Każda klasa ma swoją salę
  • Swobodne ustawianie i łączenie ławek w salach, co sprzyja pracy w grupie.
  • Decydowanie uczniów o wyglądzie sali, wystroju szkoły, itp.
  • Kształtowanie postaw obywatelskich, współdecydowanie uczniów o życiu pozalekcyjnym szkoły i zajęciach dodatkowych, korzystanie z budżetu partypacyjnego i decydowanie o wydatkach.
IV OBSZAR – Poziom nauczania
  • Przygotowanie do matury – mocne podstawy do zdania matury na poziomie rozszerzonym; kadrę zasilają nauczyciele – egzaminatorzy przedmiotów maturalnych.
  • Nauka oparta na rozumieniu, a nie pamięciowym zapamiętywaniu.
  • Nauka życiowej zaradności i kompetencji miękkich.
  • Zajęcia z komunikacji i empatii oraz z logiki i krytycznego myślenia.
  • Celem nauczania jest zdobycie konkretnych umiejętności, potrzebnych na rynku pracy.
  • Podręczniki stanowią jedno z wielu źródeł zdobywania wiedzy.
  • Szkoła bez korepetycji – dodatkowa pomoc w nauce w ramach zajęć w szkole.
  • Pochwała podstawowym sposobem motywacji – jeśli krytyka, to tylko konstruktywna.
  • Oceny opisowe, które wskazują czego uczeń powinien się nauczyć, nie demotywują i nie kategoryzują.
  • Praca na lekcji oparta na współpracy a nie na rywalizacji.
  • Realizacja interdyscyplinarnych projektów edukacyjnych.
Indywidualne podejście

Odpowiadamy na różne potrzeby edukacyjne, zajmując się uczniami, którzy posiadają wybitne umiejętności, nietypowe zainteresowania, ale również specjalne potrzeby edykacyjne.

Atmosfera

Budujemy pozytywne relacje i poczucie wspólnoty oparte na modelu fińskim. Realizujemy działania społeczne i projekty szkolne inicjowane przez uczniów, wspólne dbamy o czystość i porządek w szkole. Dzięki temu uczniowie mają poczucie współtworzenia i kształtowania swojej szkoły, a przy okazji uczą się umiejętności przydatnych w dorosłym życiu.

Wartości

Stanowią podstawę działania każdego członka społeczności szkolnej z poszanowaniem uczuć innego człowieka, uczą empatii i udzielania pomocy, a także akceptowania niedoskonałości. Zdobywanie wiedzy oparte jest na współpracy, a nie rywalizacji. Doświadczenia zdobywane podczas lekcji i zajęć dodatkowych pozwalają uczyć się poprzez własną pracę oraz odkryć system wartości bliski każdemu uczniowi.

Charakter

Innowacyjne przedmioty związane z kształtowaniem umiejętności miękkich pomagają w głębszym poznaniu własnej osobowości oraz potrzeb z nią związanych, m.in: odkrywaniu zainteresowań, swoich zalet, indywidualnych motywacji wpływających na kształt późniejszej kariery zawodowej.

#4 Poznaj naszą kadrę

#5 Wsparcie ekspertów i firm

Nie zwlekaj i aplikuj do Liceum INFOTECH

Masz pytania?

napisz do nas

kontakt@infotech.edu.pl

lub zadzwoń

+ 48 510 289 120

Odwiedź nas w placówce:
tu nas znajdziesz