Liceum Infotech

Zarząd Fundacji Partnerstwo Na Rzecz Rozwoju zaprasza na walne zebranie rodziców uczniów technikum i liceum Infotech.
 

02.12.2021 godz. 16:30

Duża Aula WSFiZ
 

Zależy nam na Państwa obecności. Na spotkaniu omówimy ważne kwestie uczniowskie i szkolne, m.in.

• praktyki zawodowe i przygotowanie do egzaminów zawodowych

• przygotowanie do matur próbnych

• sprawy wychowawcze

• zajęcia dodatkowe

Bardzo prosimy o obecność. 

Do zobaczenia!

ERASMUS+ w Szkołach INFOTECH

Drodzy Rodzice i Uczniowie! 

Zapraszamy do śledzenia naszych szkół INFOTECH na social mediach. :) 
Polubcie nasze profile, bądźcie na bieżąco, obserwujcie, lajkujcie, podawajcie dalej. Niech świat pozna społeczność Infotech. <3 :D

Szkoła Podstawowa: 
INSTAGRAM
FACEBOOK 

LICEUM:
INSTAGRAM
FACEBOOK

TECHNIKUM PROGRAMISTYCZNE
INSTAGRAM
FACEBOOK 

Nie zapomnijcie dołączyć do grupy "Społeczność Infotech" na Facebooku! :D Zapraszamy!

Jaką szkołę wybrać? Szkołę przyszłości - INFOTECH 

 

Wprawdzie egzamin ósmoklasisty w tym roku dopiero pod koniec maja ale decyzje dotyczące wyboru kolejnego etapu edukacji są tematem wielu rodzinnych rozmów w polskich domach. Doświadczenia ostatniego roku skoncentrowane wokół pandemii i edukacji zdalnej zmieniło postrzeganie takich zjawisk jak praca, sukces i przyszłość. Kompetencje przyszłości, które wyraźnie akcentują pracodawcy to przede wszystkim kompetencje technologiczne i cyfrowe, współpraca zespołowa, krytyczne myślenie i umiejętność rozwiązywania problemów.
. 

Kompetencje twarde oparte o swobodne korzystanie z nowoczesnych technologii oraz “soft skils-y” to podstawowa wyprawka w świat przyszłości zawodowej, w którą musimy wyposażyć naszych absolwentów - podkreśla dyrektor szkół INFOTECH Katarzyna Kaczyńska -  a nasza oferta edukacyjna uwzględnia nie tylko aktualne potrzeby edukacyjne ale uważnie wsłuchuje się w potrzeby rynku, który mówi głosem pracodawców. Nasza oferta na rok szkolny 2021/22 to Liceum Infotech z szerokim wachlarzem specjalizacji, w tym media cyfrowe oraz w ramach Technikum Programistycznego klasy programistów i klasa reklamistrzów czyli nowy, dynamiczny, będący odpowiedzią na ogromną potrzebę rynku kierunek Reklama i marketing on line. To nowoczesny, dynamiczny i bardzo praktyczny kierunek kształcenia, oparty o współpracę z czołowymi w regionie firmami z branży reklamy i IT - Infinity Group, Do It Crew czy Sempai. To właśnie pracownicy tych firm wejdą w rolę mentorów, przewodników po zawodzie i nauczycieli praktycznych umiejętności. To oni czekają w swoich firmach na naszych absolwentów i zadbają aby wyposażyć ich w kompetencje, których potrzebują ich firmy bo jak mówią….nie mamy kim pracować a cały świat handlu, reklamy, marketingu i sprzedaży jest on line. To tu potrzebujemy ludzi ! 
 

Rada Przedsiębiorców Infotech oraz współpraca z ramach Klastra Technologicznego INFOTECH, który był założycielem szkół, daje nam szansę czuć bijący puls rynku. Bacznie obserwujemy to, co się dzieje i reagujemy - tłumaczy Adam Kamiński, prezes Klastra. Cykliczne spotkania, opracowanie programów nauczania, przygotowania do praktyk i staży oraz realizacja programu mentoringowego - to wszystko możliwe jest tylko dzięki codziennym kontaktom z biznesem i stałej obecności przedsiębiorców w życiu szkoły. To daje nam szansę nie tylko odpowiadać na potrzeby ale nawet czasami je wyprzedzać... stąd pomysł wprowadzenia od nowego roku szkolnego elementów sztucznej inteligencji do programu nauczania i zaawansowane już prace nad pierwszym w Polsce programem nauczania sztucznej inteligencji na poziomie szkoły średniej, mówi Adam Kamiński i dodaje - następnym krokiem może będzie krok w kosmos. Już myślimy, konsultujemy i przygotowujemy podłoże do klas kosmicznych a człowiek, którego w INFOTECH gościliśmy zdalnie na początku marca - Matt Harsimczuk, opowiadający naszym uczniom o oprogramowaniu dla habitatów księżycowych tylko udowodnił, że to już się dzieje...my też zaczynamy działać.    
 

Do tworzenia szkoły zapraszamy nie tylko biznes. Niezwykle ważna jest też współpraca z kreatywnymi ciekawymi ludźmi, ze środowiskiem naukowym, akademickim. Od nowego roku nasz zespół wzbogacił się o nauczyciela sztucznej inteligencji  - dołączy do nas Petros Psyllos, innowator, propagator i popularyzator AI, człowiek który jest jej twarzą nie tylko w naszym regionie ale i na świecie - podkreśla Karol Przybyszewski, dyrektor ds. nauki programowania. Edukacja zdalna mimo swoich wielu mankamentów daje nam szansę na kontakt z ideami i ludźmi, którzy w normalnych warunkach byliby zbyt daleko aby być z nami. Teraz jest to możliwe i praktykowane na co dzień. Cykl regularnych spotkań z niesamowitymi ludźmi Zawody przyszłości, który udostępniamy na naszym kanale Youtube (media.infotech.edu.pl) pozwolił na spotkanie z tybetańskim mnichem i profesorem od komputerów kwantowych, na co dzień związanym z Uniwersytetami w Dallas i Dublin. Poza tym mamy wyjątkową bazę technologiczną, która nam to umożliwia a tym samym daje szansę na praktyczną naukę technologii. Nasze szkolne laboratorium druku 3d, skaner 3d, laser, green room ze sprzętem do zdalnych transmisji oraz laboratorium VR, w którym mamy 30 nowoczesnych gogli Oculus Quest 2 to potencjał, który ma służyć naszym uczniom na co dzień - wymienia dyrektor Przybyszewski. A cały czas się rozwijamy składając projekty, szukając dofinansowania, myśląc o tym co jeszcze możemy zaoferować naszym uczniom.
 

Takim kolejnym krokiem są prace nad wejściem szkoły w projekty Erasmus i wzbogacenie naszej oferty o przyszłe praktyki międzynarodowe -  dodaje Prezes Kamiński.
 

Ale nie samą technologia żyje człowiek - śmieje się Katarzyna Kaczyńska - dlatego kompetencje miękkie to dla nas priorytet. W Liceum INFOTECH, które działa już od roku wprowadziliśmy blok kompetencji miękkich do programu nauczania, w postaci dwóch regularnych przedmiotów - tak realizujemy treści coachingowe, doradcze, kształtujemy kompetencje osobiste i społeczne. Blok kompetencji miękkich planujemy wprowadzić od następnego roku również w klasach technikum. W skład naszego zespołu oprócz silnej kadry przedmiotów zawodowych wchodzą również pedagodzy, psycholodzy, doradca, coach, terapeuta. Nasi nauczyciele przedmiotów ogólnych to znakomici specjaliści, edukatorzy, eksperci nie tylko w swoich dziedzinach ale również inspiratorzy, którzy zarażają nowoczesnym i aktywnymi metodami pracy innych jak np. nasza Pani od polskiego Kasia Polak, ambasadorka Wiosny Edukacji, współtwórczyni Podlaskiej Wieczorynki Edukacyjnej i wielu innych edukacyjnych akcji regionalnych i ogólnopolskich (http://kreaktywnanauka.blogspot.com/).


Nasze starania doceniło Podlaskie Kuratorium Oświaty - podkreśla Dyrektor Kaczyńska - chwalimy się bo i nas chwalą. Na ostatniej wojewódzkiej naradzie dyrektorów szkół, jako jedna z 3 placówek, obok ILO wystąpiliśmy z prezentacją dobrych praktyk, jak efektywnie realizujemy edukację zdalną. Mam nadzieję, że nasz zintegrowany system komunikacji, oparty o spójne narzędzia pracy zdalnej tj. Slack, Gitlab, Trello, Messenger oraz platformę Meet będzie inspiracją dla innych szkół - dodaje Pani Dyrektor. Ponadto mimo pandemii, w przy zachowaniu stosownych obostrzeń pandemicznych staramy się realizować wszelkie możliwe formy budowania relacji, kształtowania umiejętności współpracy i dbania o dobrostan naszych uczniów. Kwiecień będzie miesiącem realizacji naszego szkolnego budżetu partycypacyjnego, w którym uczniowie sami spośród własnych pomysłów wybiorą projekt, na który zagłosują a my - Zarząd, z przeznaczonego na ten cel budżetu (3000 PLN) go zrealizujemy. Na tym etapie nie mogę zdradzić żadnych szczegółów, ale niektóre pomysły zadziwiają kreatywnością i na pewno ubogaca naszą wspólna szkolną przestrzeń - dodaje dyrektor Kaczyńska.

Zapraszamy do nas! Rekrutacja już trwa. Jedynym warunkiem jest wypełnienie formularza na stronie (https://rekrutacja.infotech.edu.pl/) i przesłanie go do naszego zespołu rekrutacyjnego. Odzywamy się, umawiamy się na rozmowę z naszymi doradczyniami, opartą o elementy doradztwa i coachingu. Nie czekamy na wyniki egzaminów ósmoklasisty. Rekrutujemy już teraz bez stresu i niepotrzebnych znaków zapytania


 Wiemy jednak, że egzamin jest ważny dla wielu uczniów więc proponujemy wszystkim chętnym intensywny 60h kurs przygotowawczy, który poprowadzą nasi nauczyciele, egzaminatorzy CKE. Rozpoczynamy po świętach przy zachowaniu wszelkich zasad i obostrzeń. Ponad 80% wartości kursu pokrywa dotacja Fundacji na Rzecz Rozwoju więc koszty po stronie uczestnika są bardzo przystępne.

Zapraszamy szczegóły na stronie https://technikum.infotech.edu.pl/Aktualnosci/Egzamin-osmoklasisty Zapisujcie się bo liczba miejsc jest ograniczona, zacheca Pani dyrektor i dodaje - A młodszym, którzy chcą przygotować się do edukacji w Szkołach Infotech możemy już dziś zaproponować nasza preparing school, czyli szkołę podstawową by Infotech i rekrutację do klas 6-7-8.

Zapraszamy! wszystkie informacje na stronie www.infotech.edu.pl        

 

Szkoły INFOTECH w czołówce najlepiej wdrażających edukację zdalną szkół w regionie! 

Chwalimy się bo według Podlaskiego Kuratorium Oświaty mamy czym!

We czwartek 25.03.21 na regionalnej naradzie dyrektorów podlaskich szkół Katarzyna Kaczyńska dyrektor Szkół Infotech, na zaproszenie Podlaskiego Kuratorium zaprezentowała dobre praktyki efektywnej realizacji edukacji zdalnej.

Nasza szkoła jako jedna z trzech w regionie, obok I LO w Białymstoku, miała okazję pochwalić się wdrażanymi rozwiązaniami. Mamy nadzieję, że to co staramy się robić w Infotech będzie inspirować innych. Zgodnie z zasadą im więcej dasz tym więcej masz chętnie dzielimy się rozwiązaniami, które się sprawdzają, działają, służą młodzieży! To nie są czasy konkurencji i wyścigów ale wzajemnego wspierania się w tym co działa - podsumowała Nasza Pani Dyrektor.    

Nie spoczywamy na laurach. Planujemy, projektujemy i działamy!

Dotacje, dotacje, dotacje ... to sposób na możliwość nauki w najwyższej jakości technologicznych warunkach. Profesjonalny sprzęt do podstawa, szczególnie w czasie nauki zdalnej. Jako Technikum Programistyczne INFOTECH jesteśmy pionierami we wdrażaniu technologicznych rozwiązań w systemie edukacji

Fundacja Partnerstwo na Rzecz Rozwoju, będąca organem prowadzącym Technikum Programistyczne INFOTECH, otrzymała dofinansowanie w wysokości 14 000,00 zł na zakup 4 szt. laptopów wraz ze sprzętem umożliwiającym przetwarzanie wizerunku i głosu w ramach Rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lata 2020-2024 – „Aktywna tablica”. Zakupiony sprzęt korzystnie wpłynie na poprawę jakości edukacji zdalnej.

Wydział Prawa Uniwersytetu w Białymstoku oraz Liceum Ogólnokształcące INFOTECH w Białymstoku będą współpracować i dbać o edukację prawniczą uczniów.
Dzisiaj, 3 lipca 2020 r. dziekan Wydziału Prawa dr. hab. Mariusz Popławski, prof. UwB i dyrektor szkoły Katarzyna Kaczyńska podpisali porozumienie o współpracy!
Liceum Ogólnokształcące INFOTECH oferuje cztery specjalizacje:

• prawo,
• medycynę,
• biznes,
• media cyfrowe.

O wyborze specjalizacji uczniowie decydują w drugiej klasie. W pierwszym roku doradcy zawodowi i specjaliści od budowania kariery pomogą w wyborze kierunku.
Specjalizacja prawnicza dedykowana jest osobom, które wiążą swoją przyszłość z prawem, administracją, zagadnieniami ochrony własności intelektualnej, także w nowych mediach. Uczniowie będą mieli okazję do nauki podstaw prawoznawstwa, języka angielskiego w ujęciu prawnym (tzw. Legal English) oraz do zapoznania się z programami prawniczymi, z których korzystają prawnicy np. Lex. Rozwijane będą także umiejętności komunikacji społecznej niezbędne w zawodach prawniczych.

"Odyseja Umysłu uczy młodych ludzi stawiać czoła zmianom, zaszczepia w
nich radość z nauki i wiarę we własne zdolności osiągania tego, co inni
mogliby uznać za niemożliwe."
Dr Sam Micklus – twórca Odysei Umysłu

„Odyseja Umysłu” to program edukacyjny realizowany w formie międzynarodowego konkursu, w którym co roku bierze udział kilkadziesiąt tysięcy uczniów jak i studentów z całego świata. Patronat nad polską edycją sprawuje Minister Edukacji Narodowej, a program ten wdrażamy w szkołach INFOTECH!

Rozwój zdolności twórczych, jakie posiada każdy młody człowiek to nasz główny cel. Uczymy dzieci i młodzież kreatywnego, poza szablonowego i krytycznego myślenia, angażując ich w proces twórczego rozwiązywania problemów na wiele twórczych, innowacyjnych sposobów. Odyseusze uczą się marzyć, myśleć i tworzyć! A wszystko to – odważnie, kolorowo, nieszablonowo, samodzielnie, łamiąc schematy i przyzwyczajenia, a wszystko to z otwartością na świat, na drugiego człowieka i na nowe pomysły.

Przed uczniami stawiane są wyzwania, które wymagają łączenia w praktyce ich wiedzy i wyobraźni, rąk i umysłu. Zadania wyznaczane uczestnikom są dwojakiego rodzaju: długoterminowe i spontaniczne. Co roku publikowanych jest pięć nowych problemów długoterminowych. Drużyna (składająca się z 5-7 osób) wybiera jeden z nich i przez kilka miesięcy przygotowuje jego rozwiązanie. Następnie, wczesną wiosną na konkursie przedstawia rozwiązanie w formie 8-minutowej inscenizacji. Oprócz tego, na konkursie zespół dostaje do rozwiązania jeden problem spontaniczny. Przykładem takiego zadania może być udzielenie oryginalnych odpowiedzi będących uzupełnieniem tzw. ludowych mądrości. Drużyna nie zna treści zadania spontanicznego do ostatniej chwili, a jego rozwiązanie tworzy ad hoc, w ciągu kilku minut.

Zadania „Odysei” uczą myślenia „na zawołanie”, myślenia analitycznego, niestereotypowych zachowań, współpracy w grupie, kultury dyskusji i szacunku dla odmiennych poglądów. Jednak przede wszystkim „Odyseja” pokazuje, że nie ma problemu, którego nie da się rozwiązać, budując tym samym wiarę we własne siły.

Jak podkreślają twórcy Odysei: “jesteśmy przekonani, że w dzisiejszych czasach warto kształcić inicjatorów, nie imitatorów; ryzykantów, nie replikantów; pomysłodawców, nie podwykonawców”.

Jeżeli chcesz dowiedzieć się więcej, wejdź na stronę Odysei!

Ósmoklasisto,

szkoły INFOTECH to nie tylko innowacyjne metody nauczania. To także nowoczesne podejście i dostosowywanie się do warunków dynamicznie zmieniającego się świata.

Zastanawiasz się jak wygląda rekrutacja do INFOTECH w czasach, gdy wszystkie szkoły są zamknięte? Uczymy zdalnie, pracujemy zdalnie, rekrutujemy również zdalnie!

Etapy rekrutacji zdalnej:

1. Wypełnij formularz rekrutacyjny on-line https://rekrutacja.infotech.edu.pl/


2. Po wypełnieniu formularza, Pani Marta Daniluk - nasza pedagog i koordynator procesu rekrutacji skontaktuje się z Twoimi Rodzicami, by umówić Was na luźną rozmowę wstępną, podczas której:
   • wspólnie z Rodzicami będziesz mógł/a porozmawiać o szkole i procesie rekrutacji;
   • otrzymasz odpowiedzi na wszystkie nurtujące pytania;
   • sprawdzisz jak wygląda rozmowa na zasadzie wideokonferencji, by oswoić się z kamerą i sprawdzić mikrofon.
   
   
   
    
   •  
3. Jeśli zdecydujecie się na kolejny etap rekrutacji, nasza koordynator procesu rekrutacji umówi Was na właściwą rozmowę rekrutacyjną z Dyrekcją INFOTECH.
   
   Nasza Dyrekcja to pozytywnie nastawieni pasjonaci edukacji i nowoczesnych technologii, którzy doskonale wiedzą, że ósmoklasiści oprócz czasowej izolacji od rówieśników, muszą zmierzyć się procesem rekrutacji do szkół średnich.
   
   Dzięki rozmowie z Dyrekcją jeszcze lepiej poznasz szkoły INFOTECH i przekonasz się, że podchodzimy indywidualnie do każdego ucznia. Rozmawiamy, pytamy o pasje i zainteresowania, chcemy poznać każdego przyszłego ucznia… Dla nas ważny jest młody człowiek, a nie jego oceny i wyniki egzaminów!


4. Po przeprowadzonej rozmowie zarówno Dyrekcja, jak i ósmoklasista z Rodzicami, mają czas na podjęcie decyzji. Po kilku dniach, skontaktujemy się z Rodzicami i ustalimy dalsze kroki.

 

Pamiętaj, nie musisz stresować się egzaminami i ocenami. Dobrze wiemy, że nie są najważniejsze. Cenimy Twoją osobowość, zainteresowania i indywidualizm.

Zespół INFOTECH

Podstawą edukacji jest wizja przyszłości, która w dużej mierze odzwierciedla potrzeby społeczeństwa. Dlatego przez ostatnie dekady, system kształcenia zdominowała gospodarka taśmy produkcyjnej. Przygotowywaliśmy dzieci do modelu życia opartego na masowej produkcji, przysposabiając do pracy powtarzalnej - w fabryce czy biurze.

Współcześnie, coraz częściej mówi się o szkole funkcjonującej na całkiem innych założeniach, uwzględniającej indywidulane potrzeby uczniów, wyznaczającej inne wartości. Być może dlatego tak dużą popularnością cieszyła się książka Ivana Illicha „Społeczeństwo bez szkoły”. Czy brak instytucji „edukacji” jest w ogóle możliwy? Taką ideę jeszcze kilka lat temu przyjęlibyśmy z dużym sceptycyzmem, dziś jednak coraz chętniej patrzymy na nowy model nauczania. W świecie dynamicznego rozwoju technologii, badań nad AI czy nanotechnologią, oczekujemy zmian także w obszarze kształcenia. Niektórzy idą nawet dalej, wieszcząc całkowitą transformację, w tym również roli nauczyciela. Francuski ekonomista Jacques Attali w „Krótkiej historii przyszłości” twierdzi, że usługi edukacyjne „(..) zostaną wymienione na seryjne produkty przemysłowe”. Aby przekazać i sprawdzić wiedzę, wystawić ocenę, nie jest potrzebny nauczyciel. Jego nowa rola może być sprowadzona do osoby trenera, eksperta ds. uczenia się, a nawet psychologa. „Nowy” nauczyciel jawi się bardziej jak coach, który motywuje uczniów, wspiera w trudnych momentach, wskazuje drogę, ale i uczy, jak się uczyć. Jego zadaniem jest pomagać w rozwoju, kształcąc kompetencje.

Czy taka koncepcja nauczyciela jest realna? Wraz z tym pytaniem pojawia się kolejne - jak powinna wyglądać szkoła ? W naszych czasach często tym, co ma wpływ na sukces, jest umiejętność przyswajania informacji oraz wyciągania samodzielnych wniosków. Żyjąc w globalnym świcie, mamy dostęp do niemal nieograniczonych zasobów informacji i wiedzy. Czerpiemy wzorce z różnych kultur, z łatwością przekraczamy granice krajów i kontynentów. Mobilny styl życia i przede wszystkim cyfrowa rzeczywistość, wymusza na nas umiejętność przetwarzania informacji oraz ich odpowiedniego wykorzystania. Być może nadszedł czas, by stworzyć szkołę „jutra” w oparciu o modelu szkoły zarządzanej wiedzą. Aby tego dokonać, zarówno cele, jak i metody, muszą się wiązać z przyszłością, a nie przeszłością. To wyzwanie, któremu powinniśmy sprostać - tworząc szkołę, która stawia na kreowanie, wykorzystywanie szans i możliwości. Jest to tym bardziej

źródło: https://edunews.pl/badania-i-debaty/opinie/1540-swiat-bez-xix-wiecznej-szkoly

Proste codzienne czynności kształtują charakter. Wiemy o tym. Jednak od najmłodszych lat rodzice wyręczają dzieci. Dlaczego? Bo zrobią to szybciej, dokładniej, lepiej?

Czerpiąc inspirację z Kraju Kwitnącej Wiśni, narodu uznawanego za najbardziej pracowity i potrafiący pracować w zespole, w Liceum INFOTECH stawiamy na filozofię Kaizen. Istnieje ona już ponad pięćdziesiąt lat i stosują ją największe japońskie firmy, takie jak Toyota, Honda, Mazda, czy Sony.

Proste czynności, które uczeń wykonuje w szkole przekładają się na jego charakter w dorosłym życiu. W jaki sposób uczniowie mogą zadbać o otaczającą przestrzeń?

Uczniowie istniejącego już Technikum Programistycznego INFOTECH dbają o czystość wokół siebie, a raz w tygodniu na długiej przerwie czy po lekcjach włączają muzykę, zakładają rękawice i wspólnie zabierają się za porządek w swojej klasie! Z pozoru prosta cotygodniowa czynność przeradza się w zarządzanie zespołem, delegowanie zadań, dbanie o dobrą atmosferę w klasie...

„Kaizen to tysiące codziennych, małych usprawnień, które rodzą się na najniższych szczeblach firmy (…). Filozofia ta nie polega na inwestowaniu milionów w nowe rozwiązania, potrzebne jest natomiast wypracowanie skutecznego modelu komunikacji."

Cała społeczność szkół INFOTECH nastawiona jest przede wszystkim na współpracę. Każdy członek społeczności może zaproponować usprawnienia, ciekawe aktywności czy elementy współpracy, jednocześnie pamiętając o szacunku i jasno określonych zasadach.

Przykładów w codziennej pracy z uczniami jest wiele. Doskonale wiemy, że najlepiej wiedzą jak chcą się uczyć i czego im brakuje. Czasem wystarczy po prostu bycie otwartym „na nowe”. To, że od kilkudziesięciu lat w szkole nauczyciel stał i tłumaczył przy tablicy, nie oznacza, że praca interdyscyplinarna przy wspólnym projekcie uczniów i nauczycieli zakończy się fiaskiem.

„Kaizen nie zadziała bez zaangażowania (...).”

Czując satysfakcję ze swoich działań i odbierając sukcesy społeczności jako własne, cała społeczność szkolna, każdy uczeń, nauczyciel, pracownik kreuje lepszą przestrzeń nie tylko dla siebie, ale ogółu.

W szkole, w której stawia się wyłącznie na rezultat, jakim jest największa liczba laureatów, najlepsza zdawalność matur odbywa się kosztem niedopuszczania w ostatniej klasie uczniów do matury. Tu nie ma miejsca na ucznia i jego potrzeby. A przecież zadowolony uczeń, natchnięty umiejętnie wiedzą, z pewnością wykorzysta ją tak w życiu, jak i na egzaminie.

Źródło cytatów:
https://brief.pl/japonski_system_zarzadzania_czyli_zagadka_maksymalnej_wydajnosci/

Liceum Ogólnokształcące INFOTECH to miejsce gdzie cenimy indywidualne podejście do ucznia. Szanujemy wyjątkowość każdego człowieka i doceniamy jego charakter. Chcemy być oparciem dla młodzieży w tych trudnych czasach. Dlatego edukację opieramy na wartościach i budowaniu relacji. Motywujemy, a nie kategoryzujemy. Współpracujemy zamiast rywalizować. To nowoczesny sposób prowadzenia edukacji, w przeciwieństwie do szkoły autorytarnej, która uczy, stresuje i wpędza w kompleksy. Dorastający młodzi ludzie żyją w przekonaniu, że świat jest wrogi. Stąd tak wiele przypadków zapadania na depresję wśród dzieci i młodzieży. Statystyki są alarmujące. Jak możemy przeciwdziałać depresji wśród młodych pokoleń? Zadbajmy o profilaktykę zdrowia psychicznego we wczesnym etapie, już od najmłodszych lat.

„Już rodzice, mądrze wychowując dzieci, mogą je ustrzec przed zaburzeniami psychicznymi. Wojciech Eichelberger trafnie napisał, że szczęśliwe dzieci wychowują szczęśliwi rodzice. Najważniejsze, by być dobrym wzorem, bo dziecko nie robi tego, co my mówimy, ale robi to, co my robimy. Trzeba przygotować je zawczasu na trudy życia, oswoić z porażką, ale też pokazywać, że prawie wszystkie przeszkody są do pokonania. Ciemna strona życia nie dominuje”.

źródło:
https://zwierciadlo.pl/psychologia/rozmowa-z-ewa-woydyllo-o-depresji